花だより あゆみ（通知表）「７：褒めて、３：注意」 ヒガンバナ

あゆみ（通知表）「７：褒めて、３：注意」
　前期が終了して、通知表を渡しました。
　「“あゆみ”を持って、じいちゃんとばあちゃんのとこに行くんだ。絶対（？）何か買ってくれるから！」　
「休み時間は、男女問わずたくさんの友だちと仲よく過ごしている姿にとても好感が持てます。また、「発表するのが楽しい」と、どの教科も意欲的に学習しています。しかし、授業中に私語が目立ち、度々注意することがありました。私語を慎み、落ち着いて授業に取り組むように指導していきます。」
　こんな所見を見たことがあります。所見は、数値で表せない子どもの様子（がんばったところや良かった点、注意してほしいところ）を文章で表現しています。わずか数行で書き表すのは難しいものです。どの担任も心を込めて書いていますので、文脈から子どもの様子を読み取ってください。
　昔の通知表は、「優・良・可・不可」の４段階でした。その頃は、「可山優三（かやまゆうぞう）がいい」通知表は、「可」が山ほどあって、「優」は３つくらいがいいと言われたそうです。　
　漫才師洋七さんの著書「がばいばあちゃん」には、体育以外オール１の通知表を見たがばいばあちゃんが「心配ない。足したら５になる」と言ったそうです。こんな大らかさが必要ですが、どんなところが良くて、どんなところが足りないのかをきちんと知ることは大切なことです。会社の社長さんや企業を立ち上げる人、各界の成功者は、自己評価がきちんとできる人だそうです。
　家族みんなであゆみ（通知表）を見て、前期を振り返ってみてください。