花だより スズシロ 「当たり前」て、どんなこと？

　学力向上には「当たり前のことを当たり前」にすること
　　ところで「当たり前」て、どんなこと？　　
　１年生でやっていることを上の学年でも続けることです。さらに具体的にいえば、教師の愛読書「教育技術」１年生（４月号）掲載されている内容です。
　《子どもへの指導》
１　授業が始まる前に教科書やノートなど、学習用具を準備する。
２　授業の始めと終わりのあいさつがきちんとできる。
３　授業中に教科書やノート、筆記用具の位置が定まっている。など
　《教師の実践》
４　板書では、定規を使って線を引くこと
５　学習月日や本時の学習課題を書くこと
６　文字は丁寧に書くこと（「上手に書きなさい」ではなく「丁寧に書きなさい」）など
こんなことをわざわざ学校の重点課題として、先生方に示すのは失礼なことだと思いましたが、授業を効率的に進めるためには、学習規律の徹底が第一の条件です。

　六花（雪の結晶）　北小の校章は、雪の結晶をモチーフにしています。校歌の中にも「北小学校おごりなく　六花の誇り、負って行く」とあります。春が待ち遠しいです。