花だより 教職の特殊性（教員確保） アサガオ ムクゲ

 

◎教職の特殊性

　あこがれる先生に出会ったことで、子どもたちは、教師になることを夢見るのだと思います。その教員採用が大きく変わろうとしています。教員不足解消のためには、仕方のないことかもしれません。

　教員は、専門職としての免許制度によって、大学での教育など、一定の高度な養成教育を受け、教員として必要な知識・技術を身につけて、さらに難関の採用選考試検を突破してなった職業です。その意味では、もともと職務遂行能力の高い人々が従事する職業です。少なくとも世間はそう見ています。また、専門的技術水準の維持や高度な職業倫理の確保が社会的に見て特別に重要な教員の場合は、特に研修による専門家あるいはプロフェッショナルとしての能力の開発に努めなければなりません。
　仮に非常に優秀な人材だとしても、充実した職務遂行には、養成段階での力量のままであっては不十分であり、また、その後の経験や学習を通して学んだ能力の向上だけでは完全ではありません。現代のようにたえず進展・変化する社会に対応するためには、教育者として実践的指導力など資質・能力の向上が求められています。まさに教師も生涯学習なのです。自分自身が研修に真剣に取り組む姿勢そのものが、子どもたちの学習に対して、なにものにも優る教育的効果があるのです。
　確かに教職はブラックで、その割には給料は良くありません。働き方改革も進んでいません。しかし、魅力ある職業、やりがいのある仕事だと思います。