♪ 桜のしおり
“喜びも悲しみも 過ぎ去った季節 新しい道 歩き始める 大切なこのときを いつまでもわすれぬように” “あきらめてしまうより このページ 開いてみよう”
新しいページがめくられました。また忙しい日々が始まります。
「以和為貴」(和を以て貴しとなす)聖徳太子の十七条憲法第一条
“和”の気持ち どんなときも一人じゃない みんなでやれば大きな力に職員の力を信じて、 協働体制(権限移譲)で学校は変わる。
《不満を正当化するなかれ》
3月は不満、愚痴をこぼす毎日だった?4月からは、不満を成長の糧とする。
「満足は成長を留め、不満は成長の糧となる。」とあります。いたずらに不満を否定するつもりはありません。問題は不満を正当化し物事を諦めてしまうことです。
例えば、勉強できないことを棚に上げ親のせいと正当化し努力を怠ることです。これでは全く成長の糧とはなりません。
今は、政治とりわけ教育など朝令暮改の様相で不満も多いことでしょう。学校にあっても「学校経営がうまくいかないのは、いい教員がいないからだ。」と正当化して逃げるわけにはいかないのです。要は、現実をいかに受け入れ不満を止揚して成長への糧にできるかです。
《不満を正当化するなかれ》
3月は不満、愚痴をこぼす毎日だった?4月からは、不満を成長の糧とする。
「満足は成長を留め、不満は成長の糧となる。」とあります。いたずらに不満を否定するつもりはありません。問題は不満を正当化し物事を諦めてしまうことです。
例えば、勉強できないことを棚に上げ親のせいと正当化し努力を怠ることです。これでは全く成長の糧とはなりません。
今は、政治とりわけ教育など朝令暮改の様相で不満も多いことでしょう。学校にあっても「学校経営がうまくいかないのは、いい教員がいないからだ。」と正当化して逃げるわけにはいかないのです。要は、現実をいかに受け入れ不満を止揚して成長への糧にできるかです。

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