花だより 「こんな部下は嫌だ！」 サクラソウ 女満別の水芭蕉

 

　

　「こんな部下はイヤだ！」　～日本の部長１００人に聞く～（週刊「プレジデント」）
１　説明が長く結論をなかなか言わない。
２　指示待ち的な態度に終始する。
３　当然やるべきことをやっていない。
４　指示・命令通りでない報告をする。
５　独断専行で根回しが不足
６　自分の考えがない。
７　情報収集不足と解析不足
８　連絡・報告のタイミングがずれている。
９　対応策の提言を伴わない問題提起をする。
１０　次のことが想定されているのに判断しない。

　部下を責めたり、愚痴る上司は、部下からは尊敬されないだろう。部下をどう教育するか、上司としての資質・能力が問われる。それが管理職です。学校経営で校長が教職員に求めるのも同じ。教職員を指導することが、子どもたちを教育することになるのです。