目標を持つ
小規模校の校長の集まりで、各校のマラソン大会の記録が話題になりました。
「うちには、3㎞を15分で5㎞は20分で走る子がいる」と自慢げに話すと他の学校には、3㎞を14分台で5㎞を19分台で走る子がいることが分かりました。そこで、「一緒に走ってみないと本当に速いかどうか分からない。合同マラソン大会やってみるか?」という話になりました。何もこんなことで勝った負けたで悔しがることはないのですが、体力つくりを掲げている学校としては、「うちには水泳のメドレー(100m)を1分50秒で泳ぐ3年生がいる」と言うと「それはさすがに速い」と言われました。
山奥の全校児童20名足らずの小規模校に、足の速い6年生の男子がいたので、管内の陸上大会に出してみようということになりました。決勝まで進みスタートラインに立ちました。他の子は、いかにも陸上選手らしいウェアーを着て身のこなしも様になっているのですが、その子は、白のランニングに白の短パン、頭には白のハチマキをして、いかにも山奥から出てきたというスタイルで落ち着きがありません。靴もこの大会に出場するために中学生から借りた慣れないスパイクシューズでしたが、なんと1位でゴールして、練習のタイムを1秒以上も縮める快走に親も教師も大会関係者もビックリしました。
小規模校では、どうしても人数が少ないため自分の実力(学力・運動など)を正しく知ることが難しいです。自分の実力を知ることは、次の目標につながります。
今回の世界陸上の女子マラソンで銅メダルを獲得した選手は、高校時代は、泣かず飛ばずの成績で目立った選手ではなく、大学では同好会所属の市民ランナーでした。それがやっぱり走るのを諦められず実業団入りを決意、それからめきめきと頭角を表してきました。、“必ずオリンピックに出る”と心に決めて、誰よりも多い練習量をこなしたとそうです。
小規模校の校長の集まりで、各校のマラソン大会の記録が話題になりました。
「うちには、3㎞を15分で5㎞は20分で走る子がいる」と自慢げに話すと他の学校には、3㎞を14分台で5㎞を19分台で走る子がいることが分かりました。そこで、「一緒に走ってみないと本当に速いかどうか分からない。合同マラソン大会やってみるか?」という話になりました。何もこんなことで勝った負けたで悔しがることはないのですが、体力つくりを掲げている学校としては、「うちには水泳のメドレー(100m)を1分50秒で泳ぐ3年生がいる」と言うと「それはさすがに速い」と言われました。
山奥の全校児童20名足らずの小規模校に、足の速い6年生の男子がいたので、管内の陸上大会に出してみようということになりました。決勝まで進みスタートラインに立ちました。他の子は、いかにも陸上選手らしいウェアーを着て身のこなしも様になっているのですが、その子は、白のランニングに白の短パン、頭には白のハチマキをして、いかにも山奥から出てきたというスタイルで落ち着きがありません。靴もこの大会に出場するために中学生から借りた慣れないスパイクシューズでしたが、なんと1位でゴールして、練習のタイムを1秒以上も縮める快走に親も教師も大会関係者もビックリしました。
小規模校では、どうしても人数が少ないため自分の実力(学力・運動など)を正しく知ることが難しいです。自分の実力を知ることは、次の目標につながります。
今回の世界陸上の女子マラソンで銅メダルを獲得した選手は、高校時代は、泣かず飛ばずの成績で目立った選手ではなく、大学では同好会所属の市民ランナーでした。それがやっぱり走るのを諦められず実業団入りを決意、それからめきめきと頭角を表してきました。、“必ずオリンピックに出る”と心に決めて、誰よりも多い練習量をこなしたとそうです。
目標に向かって努力することが大切ですが、闇雲に努力するのではなく、自分の良いところ、劣るところをきちんと知った上で自分にあった目標を立てることが大切です。通信簿の「よい」の○がいくつあるかを数えるだけでなく、通信簿をよく読んで後期の目標をしっかり立てて下さい。(後期始業式の話から)



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